Öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu okuma alanlarına ilişkin görüşler incelendiğinde Öğretmenler toplamda 9 alanda kitap okuma ihtiyacı hissetmektedirler…
Öğretmenlerin kitap okuma ihtiyacı olduğu konular şunlardır:
1. Öğrenci davranışlarını anlamaya ve tanımaya yönelik kitaplar (% 100),
2. İletişim ( % 88),
3. Öğretim yöntemleri ( % 80),
4. Sınıfta uygulamaları (% 78),
5. Velilere yönelik kitaplar (% 63),
6. Okula ilişkin kitaplar ( %60),
7. Çağdaş eğitimin içerikli kitaplar ( %38),
8.Alana özgü pratik kitaplar (% 28),
9.Yaşama dair kitaplar (% 80), dir.
Buna göre öğretmenlerin en fazla formasyon konularında yani öğretmenlik görevlerini, yani rollerine ilişkin kitapları okuma ihtiyacı içerisinde oldukları görülmektedir. Formasyon konuları incelendiğinde öğretmenler en fazla öğrenciyi tanıma ve anlama kitapları ve iletişim yani rehberlik konularına ihtiyaç duymaktadır. Ayrıca öğretmenler en fazla öğretim yöntemleri konusunda yardıma ihtiyaç duymaktadır.
Yukarıda ifade edildiği gibi öğretmenlerin okumaya ihtiyaçları var. Ancak hangi kitapları okumaları konusunda rehberliğe de ihtiyaç duydukları görülmekte. Bu ihtiyacı karşılamak üzere, alanında uzman akademisyenlere sorularak aşağıdaki liste oluşturulmuştur.
Eğitimciler İçin Okunması Tavsiye Edilen 100 Temel Kitap
| S. | Kitap Adı | Yazar | Yayınevi |
| 1 | 21. Yüzyılda Eğitim Ve Türk Eğitim Sistemi | Orhan Oğuz, Ayla Oktay, Halis Ayhan | Pegem |
| 2 | Ağaç Yaşken Düzelir | Fatih Türemen | İdeal Kültür |
| 4 | Anlat Beni Herşeye Rağmen Başarmak | Tokat Valiliği | Abm |
| 5 | Başarısızlığın Olmadığı Okul | Wiiliam Galsser | Beyaz Yayınları |
| 6 | Ben Bir Okul Uydurdum | Ayhan Ünal | Pegem |
| 7 | Beyaz Zambaklar Ülkesinde | Grigory Petrov | Hayat Yayınları |
| 8 | Bir İnsan Olarak Okul Müdürü | Mehmet Şişman, Aytaç Açıkalın, Selahattin Turan | Pegem |
| 9 | Çocuğuma Matematiği Nasıl Anlatırım? | Gordon Green | Beyaz Yayınları |
| 10 | Çocuğun Başarısı Nasıl Sağlanır | Tuncel Altınköprü | Hayat |
| 11 | Çocuğunuzu Kötü Eğitmenin Yolları | C.G.Salzman | Timaş |
| 12 | Çocuk Ruh Sağlığı | Atalay Yörükoğlu | Özgür |
| 13 | Çocuk Ve Ergende Ruh Sağlığı | Rasim Bakırcıoğlu 3. Baskı | Anı Yayıncılık |
| 14 | Çocuklar Neden Başarısız Olur? | John Holt | Beyaz Yayınları |
| 15 | Çocuklara Adanmış Hayatlar | Galip Uyar | Pegem |
| 16 | Çok Kültürlü Eğitime Giriş | James A. Banks (Çev, Hasan Aydın) | Anı Yayıncılık |
| 17 | Davranışlara Söz Geçirmek-Sözsüz İletişim | Sabiha Paktuna Keskin | Boyut |
| 18 | Demokratik Okullar | James A. Beane, Michael W. Apple | Dipnot Yayınları |
| 19 | Dijital Bilgelik Yolculuğu İçin Öğrenme Yoldaşlığı | Kayhan Karlı | Lead Turkey |
| 20 | Doğadaki Son Çocuk | Richard Louv | Tübitak |
| 21 | Duygusal Zekâ | Daniel Goleman | Varlık Bilim |
| 22 | Eğitim Sevgidir | Ayhan Aydın | Pegem |
| 23 | Eğitim Üzerine | Immanuel Kant | Say Yayınları |
| 24 | Eğitimde Bireysel Farklılıklar | Yıldız Kuzgun | Nobel |
| 25 | Eğitimde Paradigma Değişimi | Fatih Türemen | Hayat |
| 26 | Eleştirel Pedagoji Söyleşileri | David Harwey | Kalkedon |
| 27 | Ece ile Yüce/Ece Okula Başladı | Gülten Dayıoğlu | Altın Kitaplar |
| 28 | Emile | J. J. Rousseau, | Selis Kitaplar |
| 29 | Eşekli Kütüphaneci | Fakir Baykurt | Literatür |
| 30 | Ezilenlerin Pedagojisi | Paulo Freire | Ayrıntı |
| 31 | Farklı Gelişen Çocuklar | Adnan Kulaksızoğlu | Epsilon |
| 32 | Gençlik Çağı/ Ruh Sağlığı Ve Ruhsal Sorunlar | Atalay Yörükoğlu | Özgür |
| 33 | Gerçek | Emile Zola | Bordo Siyah |
| 34 | Halkın Bilim Tarihi | Clifford D. Conner | Tübitak |
| 35 | Hayat Neden Güzeldir | Ayhan Aydın | Pegem |
| 36 | Hayata Hazır Gençler Yetiştirmek | Mel Levine | Boyner Holding |
| 37 | Her Şey Seninle Başlar | Mümin Sekman | Alfa |
| 38 | Herkes İçin Matematik | John Allen Paulos | Beyaz |
| 39 | İçimizdeki Çocuk | Doğan Cüceloğlu | Remzi |
| 40 | İletişim Çatışmaları Ve Empati | Üstün Dökmen | Remzi |
| 41 | İnsan Ne İle Yaşar? | Lev Nikolayeviç Tolstoy | Akvaryum |
| 42 | İnsan Ve İnsanlar | Çiğdem Kağıtçıbaşı | Evrim |
| 43 | İnsanı Tanıma Sanatı | Alfred Adler | Say |
| 44 | İyi Hissetmek | David Burns Çev. H. Alp Karaosmanoğlu | Psikonet |
| 45 | Kaliteli Eğitimde Öğretmen | William Glasser | Beyaz |
| 46 | Kalk Borusu / Bir Köyün Uyanışı | Necme Necefi – Helen Hınckley | Redhouse |
| 47 | Kelebek | Henry Charierre | E Yayınları |
| 48 | Kelebekler Ve İnsanlar | Üstün Dökmen | Remzi |
| 49 | Kendi Kutup Yıldızını Bul | N.G.Tulgar | Alfa |
| 50 | Kundaktan Okula Çocuklarımız | Aytaç Açıkalın | Pegem |
| 51 | Küçük Ağaç’ın Eğitimi | Forrest Carter | Say |
| 52 | Küçük Prens | Antoine De Saint-Exupéry | Bilgi |
| 53 | Küçük Şeyler 1-2-3-4 | Üstün Dökmen | Remzi |
| 54 | Limon Ağacı | Sandy Tolan | Pegasus |
| 55 | Meraklı Zihinler | John Brockman | Tübitak |
| 56 | Montessori Metodu – Özgür Çocuklar İçin Eğitim | Eylem Korkmaz | Algı |
| 57 | Neden Beyin Temelli Öğrenme | Bilal Duman | Pegem |
| 58 | Nutuk | Mustafa Kemal Atatürk | Say |
| 59 | Okul Çağı Çocuğu | Haluk Yavuzer | Remzi |
| 60 | Okul Müdürlerinin Sorun Çözme Hikayeleri | Nail Yıldırım | Nobel |
| 61 | Okul Ve Toplum | John Dewey | Pegem |
| 62 | Okulda Kaliteli Eğitim | Wiliam Glasser | Beyaz |
| 63 | Okulda Yeni Eğitim | Tınaz Titiz | Beyaz |
| 64 | Okulu Yeniden Kurmak | Phillip C. Schlecty( Çev Yüksel Özden) | Pegem |
| 65 | Okuryazarlık | Paulo Freire | İmge |
| 66 | Olumlu Sözcükler Etkili Sonuçlar | Hal Urban | Elma |
| 67 | Onurlu Disiplin | Ülkü Tosun | Beyaz |
| 68 | Oyun Ve Öğrenme | Hülya Pehlivan | Anı |
| 69 | Öğrenimin Taosu | Greta Nagel | Beyaz |
| 70 | Öğretme Sanatı | Özcan Demirel | Pegem |
| 71 | Öğretmen | Frank Mccourt | Altın Kitaplar |
| 72 | Öğretmen Liderliği | Niyazi Can | Pegem |
| 73 | Öğretmen Olmak Bir Can’a Dokunmak | Doğan Cüceloğlu-İrfan Erdoğan | Final |
| 74 | Öğretmence Sevebilmek İnsanı | Sinan Yağmur | Karatay Akademi |
| 75 | Öğretmenim Lütfen Bu Kitabı Okur Musun? | Hasan Yılmaz | Çizgi |
| 76 | Öğretmenin Başarı Klavuzu | Halit Ertuğrul | Nesil |
| 77 | Ölü Ozanlar Derneği | N .H. Kleinbaum | Nokta |
| 78 | Pollyanna | Eleanor H. Porter | Engin |
| 79 | Saatleri Ayarlama Enstitüsü | Ahmet Hamdi Tanpınar | Yapı Kredi |
| 80 | Savaşçı | Doğan Cüceloğlu | Remzi |
| 81 | Sevgi Zekası | Muhammed Bozdağ | Yakamoz |
| 82 | Sofie’nin Dünyası | Jostein Gaarder | Pan |
| 83 | Şeker Portakalı | Jose Mauro De Vasconcelos | Can |
| 84 | Şiddetsiz İletişim | Marshall B. Rosenberg | Remzi |
| 85 | Şimdiki Çocuklar Harika | A. Nesin | Nesin |
| 86 | Şu Hortumlu Dünyada Fil Yalnız Bir Hayvandır | Ahmet Şerif İzgören | Elma |
| 87 | Türk Dili Ve Kompozisyon Bilgileri | Fahri Özkan | Murathan |
| 88 | Eğitim – Gençlik – Üniversite | Peyami Safa | Ötüken |
| 89 | Üstün Zekalılar | Uğur Sak | Maya |
| 90 | Ütopya | Thomas More | İş Bankası |
| 91 | Varolmak Gelişmek Uzaklaşmak | Üstün Dökmen | Remzi |
| 92 | Yunus Emre | Necip Fazıl Kısakürek | Büyük Doğu |
| 93 | Yaşadığımız Dünya | Ayhan Aydın | Pegem |
| 94 | Yaşama Sanatı | Ayhan Aydın | Pegem |
| 95 | Safahat | Mehmet Akif Ersoy | Huzur |
| 96 | Yüreğin Pedagojisi | Paulo Freire | Ütopya |
| 97 | Zor Çocuk Yoktur | Hüseyin Peker | Timaş |
| 98 | Sistem Liderliği | Ahmet Şerif İzgören | Elma |
| 99 | Bir Bilim Adamının Romanı | Oğuz Atay | İletişim |
| 100 | Üniversite (Bir Dekan Anlatıyor) | Henry Rosovsky | Tübitak |
Doç. Dr. Nail Yıldırım
Gaziosmanpaşa Üniversitesi, Eğitim Fakültesi
